Peran Raden Ajeng Kartini dalam organisasi pendidikan di Indonesia (1879-1904)
BAB 1
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Penelitian ini membahas peran Raden Ajeng Kartini dalam organisasi pendidikan di Indonesia upaya untuk memajukan kaum perempuan Indonesia tahun 1879 hingga 1904. Kartini salah satu tokoh perempuan yang dikenal atas perjuangannya dalam mewujudkan emansipasi atau kesetaraan hak-hak perempuan dengan laki-laki. Penelitian ini akan menggali tentang peran Raden Ajeng Kartini dalam memajukan pendidikan perempuan, pengaruh pemikiran terhadap organisasi perempuan di Indonesia, serta dampak terhadap kebijakan pendidikan di masa kini.
Kondisi Indonesia saat Raden Ajeng Kartini lahir dan berjuang dipenuhi dengan ketidakadilan dan diskriminasi terhadap kaum perempuan, sehingga Kartini lahir dan berjuang untuk memperjuangkan kesetaraan hak-hak perempuan. Raden Ajeng kartini merupakan tokoh penting dalam sejarah pergerakan emansipasi perempuan di Indonesia. Lahir pada 21 April 1879. Kartini tumbuh di tengah-tengah masyarakat Jawa yang masi terikat oleh adat istiadat yang membatasi perempuan dalam hal pendidikan.
Kartini memiliki pandangan yang jauh melampaui zamannya, yakni kesadaran akan pentingnya pendidikan bagi kaum perempuan sebagai sarana untuk mencapai kemajuan.
Alasan peneliti tertarik dengan Raden Ajeng Kartini karena peran pentingnya dalam sejarah emansipasi perempuan di Indonesia, terutama di bidang pendidikan, semangatnya yang tjanpa menyerah, keberanian dalam menyuarakan pendapat di masyarakat, serta kebijaksaannya yang terdapat di dalam dirinya mengispirasi banyak orang terutama perempuan, karena perjuangannya.
Pada tanggal 21 April 1879 kartini lahir dimana ia berjuang untuk hak-hak perempuan dan pendidikan di Indonesia dan meninggal pada 17 September 1904 pemikiran dan gagasannya mengenai emansipasi perempuan Indonesia terus di kenang.
B.Identifikasi Masalah
1. Apa kontribusi Kartini dalam bidang pendidikan di Indonesia?
2. Bagaimana peran perjuangan Raden Ajeng Kartini dalam memajukan kaum perempuan di Indonesia?
C.Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi Kartini bidang pendidikan dan peran perjuangan Kartini dalam memajukan kaum perempuan di Indonesia.
D. Meteologi Penelitian
Penelitian ini diteliti dengan metode penelitian sejarah yang terdiri 5 tahapan, yaitu tahap pertama adalah menentukan tema yang bertemakan Peran Raden Ajeng Kartini Dalam Organisasi Pendidikan di Indonesia,
187-1904, tahap kedua mencari sumber penelitian menggunakan sumber kajian pustaka yang diperoleh dari id.m.wikipedia org kumparan.com, kompas.com, dan kembikbud.go.id, tahap ketiga yaitu verifikasi terhadap sumber sejarah untuk memperoleh data yang benar, dan tahap ke empat yaitu menafsirkan sumber dan tahap terakhir yaitu penulisan sejarah.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar